本设计旨在从传统教育建筑的基础上，解放小学生本应拥有的活力与生命力。通过对方正体块的瓦解与分离，强调对外的扩散。教学楼采用了环状的交通，内部形成大型中庭，中庭上空有交错的通道相连接。外立面用了木条排列成的条带包围着，加以不同的颜色，形成跳跃的韵律，强调了学生活泼的天性。