在这次小学设计中，更注重公共空间的营造与开发，结合小学生的另类要求，特意设计一些小空间让其可以在那里与朋友一起呆着。教学楼设计灵感来源于砖块的堆砌与错位，藉此创造更多的视线交流与公共空间，整体呈现折现的形式与教室直线方体的元素呼应。教学楼中植物的引入有利于让孩子们感受自然。