小学是孩童获得知识，形成对自热，对社会的认知的重要地方。本方案以风车为原型，通过体块的扭转，穿插形成向心、放射状的一个形体，以走廊连接所有教学楼，形成独立而又有一定联系性的空间，旨在为学生提供一个自然、舒适的学习环境。