广东工业大学城市规划系、建筑系

建筑设计作业任务书

课程名称： 建筑设计A⑵ 作业编号： 适用年级： 城规10 ⑴ 建筑学(2)、(3)

一、标题 18班小学建筑设计

 

二、教学目的

目的：学习和掌握公共建筑设计的一般步骤和方法，学习小学建筑设计的创作构思，进一步学习建筑各部分功能和空间的组织方法。掌握中小学建筑设计的基本原理与方法 ，使学生逐步系统的掌握设计知识，以提高设计能力为教学的根本目标。

三、设计任务与成果要求

1、设计任务及要求

.广州市白云区石井街中心城区拟修建一所小学，规模为18班，容纳学生810人。总用地面积：17396平方米，详见地形图。设计内容包括校舍（包括教学、行政、辅助三部分），体育运动场地，绿化等。

 • 规划路红线宽度及建筑退缩要求：建筑物退缩20米、15米及以下宽规划路边线不小于3米；退缩40米宽规划路边线不小于5米。

• 建筑间距要求：建筑物南北主要朝向间距不小于1.2H(H为建筑物室外地坪以上总高度)其他间距应符合城市规划管理的有关要求。教室长边相对和教室与运动场的间距，不小于25米。

• 学校主要出入口不宜开向城镇干道。

• 建筑容积率：不大于0.8。

 • 要求处理好各功能组成之间的关系, 联系方便，互不干扰。

• 立面形体有时代感，具有教育建筑的特征。

• 满足功能要求下，提供具有变化的室内外空间，给教师，学生丰富感受。

 • 总平面设计综合考虑朝向，采光，通风，地域特征的因素，布置建筑及运动场地。

• 设250米跑道运动场。

具体使用房间面积要求如下表：

名 称	每间使用面积M2	间 数	总使用面积M2
普通教室	62	18	1116
自然教室	84	1	84
教具仪器室	40	1	40
音乐教室	67	2	134
乐器室	18	2	36
美术教室	84	1	84
教具室	40	1	40
合班教室	150	1	150
放映室	21	1	21
科技活动室	20	2	40
计算机教室	84	1	84
准备室	20	1	20
书法教室	84	1	84
语言教室	84	1	84
准备室	20	1	20
书库	63	1	63
教师阅览室	60	1	60
学生阅览室	82	1	82
教师办公室	18	8	144
风雨操场	360	1	360
体育器材室	18	4	72
行政办公室	18	7	126
总务库	18	3	54
会议室	60	1	60
医务室	18	1	18
传达、值班	22	1	22
学生厕所	150		150
教师厕所	32		32
合 计			3280

以上面积增减控制在5%以内。其他门厅，走道等建筑面积自定。

2、成果要求：

总平面图 1：500 各层平面图1：200~300

立面（2~3个） 1：200~300 剖面（1~2个）1：200~300

普通教室或实验室室内家具布置图 1：100 透视图或鸟瞰图

简要设计说明 技术经济指标（包括普通教室、实验室使用面积及总建筑面积等）

图纸规格：A1

四、进度安排

周 次	星 期	内 容
7	一	中小学设计原理及法规知识讲授，工程实例分析。 资料收集，实例调查
8~9	一	方案构思比较，总平面设计，建筑外部交通组织、建筑功能、内部交通组织、空间组合与造型，完成第一轮方案草图
10~11	一	深入、细化方案设计完成第二轮方案草图（总平面、平面、立面、造型设计）
12~13	一	讨论、评讲、综合调整、修改、深化与确定设计方案，进行细部设计。
14~16	一	完成全部设计任务，绘制正式图纸

五、参考资料

⒈《中小学建筑设计》张宗尧 李志民 主编 中国建筑工业出版社 2000

⒉《建筑设计资料集》3（第二版） 中国建筑工业出版社

⒊ 中小学校建筑设计规范 GBJ 99—86

⒋ 建筑设计防火规范 GB50016-2006

⒌《城市普通中小学校校舍建设标准》2002-7

⒍《建筑方案设计》沈福煦著 同济大学出版社

⒎《建筑设计手法》沈福煦著 同济大学出版社

⒏ 理想空间丛书：《个性化校园规划》 江浩波 主编 同济大学出版社 2005.2

⒐ 理想空间丛书：《中国高校校园规划》 包小枫 主编 同济大学出版社 2005.2

⒑《教育建筑》 龚兆先 潘安 编著 武汉工业大学出版社 1999

11.《建筑学报》、《时代建筑》、《世界建筑》、《新建筑》 等建筑杂志

六、评分标准

总成绩由课堂考勤、方案构思与草图设计和正式图设计三个部分组成。其中课堂考勤占10﹪；方案构思与草图设计阶段占30﹪；正式图纸占60﹪。